Зачем?

Я балдею от этих комментаторов. Некто написал, что у него проблема, заплатил за мебель в интернете, теперь ему морочат голову, хотя в заказе написано, что мебель привезут в течение двух недель. Он переписывается с поставщиком, и уверен, что получит, в конце-концов свою мебель, просто какая-то неувязочка.

Разные комментаторы сочувствуют, потому что ничем помочь не могут.

Тут приходит девушка и заявляет: а вот в нашем селе так не делается! Мы платим наличными и забираем сразу, потому что я лучше заплачу на сотню долларов дороже (наличными в сельпо), чем буду связываться с энторнэтами. Ты бы сделал, как я, потом бы благодарил!

Я написала: "Какой милый комментарий. Говоря другими словами: ты, дорогой, пожадничал, заплатил на сотню меньше, и теперь занимаешься бумажной волокитой. А я, умница-разумница, потратила на сотню больше и у меня нет твоих проблем. Это слова врага и завистника, а не приятеля".

Вот зачем люди пишут в сослагательном наклонении? Чтобы почесать свое эго под прикрытием дружелюбия и участия?

По колдобинам и буеракам

Пришла я к своим плохослышащим ученикам, и тут обнаружилось следующее:
1. На русскоязычные клавиатуры, которые обещали, нет бюджета.
2. В классе нет интернета, вызвали техника.
3. 3/4 учеников не знают иврита.

Зато есть сурдопереводчик. Что бы я без него делала!
Да еще дети вопят: "Зачем мы пришли! Нет интернета! Как мы сможем тут учиться и помогать?!"

Я стала железной рукой наводить порядок.
1. Отобрала русскоязычных детей, посадила их с теми, кто не знает иврита.
2. Сказала, чтобы они начали делать презентацию "Мой город - Аскалон", а картинки брали из компьютера, какие придется. И чтобы дети научили своих взрослых подопечных делать анимацию картинок.

Так прошло 45 минут. Техник, который обещал вот-вот, все не шел.

После переменки я задвинула целую речь о том, что важно уметь создавать папки и раскладывать файлы по папкам. Уж на что дети понимают в гаджетах, но и им было не вредно поделать упражнения на создание и копирование папок. Я просила, чтобы они нашли в компьютере картинки пингвинов и коалы, и скопировали их в созданные папки.

В конце второго урока пришел техник. Но урок закончился. Уфф...
Вот в таких условиях приходится работать.

Помните моего приятеля Роньку?

Я сейчас полчаса смеялась, перечитывая его байки.

( Read more... )

Фото из хроники

Фото из хроники

Posted by Кируля Аскалонская on 20 май 2014, 20:58