Сегодня произошел такой инцидент.
Учительница читала лекцию, тема важная.
Вдруг явление: открывается дверь и входит одна слушательница. На голове у нее полоски фольги, а под полосками - перекись водорода.
- Я, - говорит, - тут решила в парикмахерскую зайти, благо рядом с курсами. В общем, через полчаса я с урока выйду, мне голову надо помыть.
Учительница кивнула и говорит:
- Или ты сейчас выходишь и идешь куда угодно, или ты садишься, и не выходишь, пока не кончится урок.
- Но как же так! У меня дела! Мне еще фен делать! У меня обрезание - я приглашена в три часа.
- На перемене все, что угодно! А сейчас я продолжаю вести урок.
Ну как? Кто прав?
Лично я, когда преподавала, запрещала включать сотовые. Предупреждала: зазвенит сотовый, я выхожу из класса и не возвращаюсь. Слушались. Одна попробовала было возмущаться - у нее сын в армии, так я сказала, что если она нервничает по поводу сына, пусть не приходит на урок, в нервную голову учеба не лезет.
Учительница читала лекцию, тема важная.
Вдруг явление: открывается дверь и входит одна слушательница. На голове у нее полоски фольги, а под полосками - перекись водорода.
- Я, - говорит, - тут решила в парикмахерскую зайти, благо рядом с курсами. В общем, через полчаса я с урока выйду, мне голову надо помыть.
Учительница кивнула и говорит:
- Или ты сейчас выходишь и идешь куда угодно, или ты садишься, и не выходишь, пока не кончится урок.
- Но как же так! У меня дела! Мне еще фен делать! У меня обрезание - я приглашена в три часа.
- На перемене все, что угодно! А сейчас я продолжаю вести урок.
Ну как? Кто прав?
Лично я, когда преподавала, запрещала включать сотовые. Предупреждала: зазвенит сотовый, я выхожу из класса и не возвращаюсь. Слушались. Одна попробовала было возмущаться - у нее сын в армии, так я сказала, что если она нервничает по поводу сына, пусть не приходит на урок, в нервную голову учеба не лезет.