kirulya: (Default)
kirulya ([personal profile] kirulya) wrote2014-01-23 07:47 pm

Урок математики тогда и сейчас

1. 50 лет назад: некто купил телегу апельсинов за 4/5 той цены, за которую ее продал. Он продал телегу апельсинов за 100 шекелей. Какова его прибыль?

2. 40 лет назад: некто купил телегу апельсинов за 80% той цены, за которую ее продал. Он продал телегу апельсинов за 100 шекелей. Какова его прибыль?

3. 30 лет назад: некто купил телегу апельсинов за 80 шекелей, а продал за 100 шекелей. Какова его прибыль?

4. 20 лет назад: некто купил телегу апельсинов за 80 шекелей, а продал за 100 шекелей. Какова его прибыль?
А. 20
Б. 40
В. 60
Г. 80

5. 10 лет назад: некто купил телегу апельсинов за 80 шекелей, а продал за 100 шекелей. Его прибыль 20 шекелей.
1. Верно.
2. Неверно.
Обведи кружком правильный ответ.

6. Наши дни: некто купил телегу апельсинов за 80 шекелей, а продал за 100 шекелей. Его прибыль 20 шекелей.
(Если ты умеешь читать, обведи кружком число 20).
А. 20
Б. 40
В. 60
Г. 80

(прислал ученик, очень продвинутый в Экселе, а я перевела на русский)

[identity profile] irishcrochet.livejournal.com 2014-01-24 05:05 pm (UTC)(link)
Так и есть. У нас то же самое. Многие уже чтобы не заморачиваться с задачами из трех неизвестных нанимают педагогов чтобы выполнять домашнее задание.
Классика примера - девочка купила тетрадь, на треть от всей суммы взяла билет в кино. И у нее остался доллар. Сколько денег было у нее изначально.
Или же - девочка съела N голубцов, мальчик съел на три больше чем она. Сколько голубцов приготовила бабушка.