Неудача

[kirulya]

Я решила отказаться от группы "понимание прочитанного", то есть иврит на иврите для ивритоговорящих.
Это явление резко отличается от обучения ивриту русскоязычных, англоязычных и других-язычных репатриантов.

А почему?
Сегодня был такой урок. Разбирали статью о перце. Я прочитала им, что перец привез из Америки Христофор Колумб. Потом абзац о Колумбе и его путешествии. Потом абзац о пряностях. Потом о том, как перец-чили распространился по всему миру. Потом как агрономы вывели много разных сортов перца.

А дальше по программе вопросы:
- Зачем Колумб поплыл в Индию?
- Почему люди привозили из Индиии пряности?
- Какие виды перца вывели агрономы?
- В каких странах старого света употребляют перец-чили.

На все вопросы ответили только две репатриантки, интеллигентные женщины из Бразилии и России. Эфиопы, живущие тут с 1984 года и родившиеся здесь израильтяне не понимали ни слова и не смогли ответить ни на один вопрос.

Сначала я нарисовала на доске карту мира, и показала, как Колумб пошел в Индию и на что наткнулся.
Потом я рассказала о том, что он привез, кроме перца: картофель, фасоль, кукурузу, индеек.
Потом я стала рассказывать об агрономах, и что в Реховоте целый сельскохозяйственный факультет выводит новые сорта.

Так вот, дело не в понимании прочитанного. Дело в том, что они ничего не знают! Вообще! Ни кто такой Колумб, ни кто такой агроном, ни что такое "старый свет", и какие страны находятся в Европе. Они сказали, что Китай - европейская страна.
Репатрианту скажешь: "Это слово - синоним", и ему понятно. Мои ученики в группе не понимают, что такое синоним.

Дело не в языке, дело в интеллекте.
Мне даже возражали, что нефиг агрономам дурью маяться (это эфиоп сказал) - с грядки оно полезнее. Я думала, он сейчас заговорит о ГМО, но он просто не знал этого термина.

Весь урок я билась, как рыба об лед. И ничего не смогла сделать.
Словарный запас минимальный, как у людоедки Эллочки. Например, на вопрос "диалог - это разговор двух людей, трех, или четырех?" - ответили только репатриантки, просто потому, что они знают, как по-русски, и на португальском "диалог". Им не надо объяснять суть, им главное понять перевод.

К концу урока я устала так, словно бревна на субботнике таскала.
Не хочу.
Я сказала ученикам, что ухожу. Правда, объяснила это тем, что у меня открывается компьютерный курс. Одна ученица чуть не расплакалась - ей было интересно слушать, когда я рассказывала им материал по географии для пятого класса.

В общем, не получился из меня учитель. Я не могу за два месяца втиснуть им в головы объем школьной программы для создания нормального интеллекта.

Comments

[taibushechka.livejournal.com]

Ужас какой!!!
Я сразу вспомнила М.Задорнова "Ну тупые!!!"
Я как-то сидя на остановке, ожидая автобуса, одной израильтянке урок географии преподала... Она совершенно не знала, что такое было СССР и что Украина в наше время, это не район России, а отдельное государство.

[ulay.livejournal.com]

Анахрена ей это знать?
Вы знаете, чем Великобритания отличается от Англии, не открывая Википедию? Знаете, на каких островах расположена Япония?
А с ТАНАХом у вас близкие отношения?
Нет, правда, почему человек, родившийся, например, в Алжире и 50 последних лет живущий в Израиле, должен интересоваться составом СССР или никому не нужной и неинтересной Украиной?

[karen-gril.livejournal.com]

Ээээ... а я знаю :) Ну, правда, названия островов нет. Но зато я знаю, что она на островах и какие у Японии из-за этого есть проблемы. И про Великобританию знаю. В школе учила. И про Танах знаю. Ну, наверно, сильно меньше обычного израильского школьника. Но достаточно для общих знаний.
А что? Это что-то особенное?

[ulay.livejournal.com]

Нет, ничего ообенного в том, что многие вещи мы знаем "сильно меньше" коренных носителей данной культуры, нет. Равно, как и то, что совсем уже многие вещи мы знаем крайне поверхностно.
Поэтому я и не поняла, откуда реакция "ужас какой!!!". Разве что, автор коммента обладает поистине энциклопедическими знаниями во всех областях сразу.

[karen-gril.livejournal.com]

Я как раз писала, что нет ничего особенного, чтобы некоторые вещи ЗНАТЬ. По мне, так это элементарная любознательность. И отсутствие ее говорит об узости мышления. Лично мне с такими людьми не интересно. Но это их право. Пусть живут :)

запоминалка про японские острова

[levkonoe.livejournal.com]

Милая Хоккайдо! Я тебя Хонсю. За твою Сикоку я тебя Кюсю

Re: запоминалка про японские острова

[karen-gril.livejournal.com]

Ух ты! Здорово! Спасибо большое!

[kirulya.livejournal.com]

С ТАНАХом у них тоже напряженка. Я проверяла на прошлом уроке. Был текст о винограде. Я рассказывала историю, как два лазутчика, посланные Моисеем, принесли гроздь винограда. Слушали, как дети малые. Об этом было в тексте вскользь, одним предложением.

[levkonoe.livejournal.com]

У меня бывл сосед, грубый нелюбопытный мужик. Он говорил: а на хера мне знать кто такой Смоктуновский. Он же меня не знает.

Ну можно и так рассуждать.
Но все перечисленное в посте (ну разве что ТАНАХ без деталей) знаю и я, и все, с кем приходится общаться, и даже не гордятся таким энциклопедизмом. Человек же не муравей, чтобы знать только свое занятие и все.

[taibushechka.livejournal.com]

Я знаю, что Англия, Шотландия и Северная Ирландия входят в состав Великобритании. И когда меня этому в школе учили, Википедии и в помине не было! Названий всех Японских островов я, честно говоря, не помню.
ТАНАХом я очень интересуюсь, и уверена, что с ним отношения у меня намного ближе, чем у других светских репатриантов.
Знаете, я, честно говоря, не понимаю, почему я должна знать, где находится тот же Алжир, Марроко, Тунис и другие страны из которых приехали люди, которые более 50 лет живут в Израиле, а они не должны знать, что Украина уже 20 лет, как самостоятельное государство!!!
Это всё элементарное образование.

[ulay.livejournal.com]

Ну, если элементарное, то вряд ли жителю Соединенного Королевства понятно, почему он должен знать статус Украины, если вы не знаете, что в состав Великобритании входит Уэльс. И тому же японцу не понять, почему ваше элементарное образование не подразумевает знание его островов, но он обязан быть спецом по покойному эсэсэсэру.

[kirulya.livejournal.com]

Это ей не надо.