![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Две ипостаси Александра Куприна
Я продолжаю одну из своих любимых тем "зачем израильтянину учить русский язык?" Многие переживают по поводу того, что ребенок не сможет в оригинале читать русскую литературу.
Я уже давала тут ссылку на образ еврея в русской литературе.
Сегодня мне попалась еще одна статья, выдержки из которой привожу тут:
- Ради Бога, избранный народ, - пишет Куприн, - иди в генералы, инженеры ученые, доктора, адвокаты - куда хотите! Но не трогай нашего языка, который вам чужд и который даже от нас, им вскормленных, требует теперь самого нежного, самого бережного и любовного отношения.
Они "…внесли и вносят в прелестный русский язык сотни немецких, французских, польских, торгово-условных, телеграфно-сокращенных нелепых и противных слов. Они создали ужасную к языку нелегальную литературу и социал-демократическую брошюрятину. Они внесли припадочную истеричность и пристрастность в критику и рецензию…".
- Эх, писали бы вы, паразиты, на своем говенном жаргоне и читали бы сами себе свои вопли и словесную блевотину и оставили бы совсем, совсем русскую литературу. А то ведь привязались к нашей литературе, не защищенной, искренней и раскрытой, отражающей истинно славянскую душу, как привяжется иногда к умному, щедрому, нежному душой, но мягкосердечному человеку старая, истеричная, припадочная блядь, найденная на улице…
А ведь это речи умного и талантливого человека, написавшего "Суламифь".
Статья полностью тут.
Что скажете, господа евреи? Будете продолжать любить Россию, но странною любовью?
no subject
no subject
Не любить чужых - это вполне естественно . Людям недалеким позволено то , после чего они говорят "Но ты хорошая" . А вот людям , у которых есть претензия на образованность и даже интеллигентность , голова дана не только для того , чтобы в нее есть . И спрос тут другой . То есть , выблевывая наружу все это , они прекрасно знают , что делают и это приравниваемо к тому , что вот этот самый образованный и считающийся интеллигентным , пукает кому - то в лицо , прекрасно понимая , что именно он сейчас сделал .
Кроме того , способности людей , их таланты и даже великие произведения , которым они авторы , не убирает того факта , что они люди . Со своими недостатками и некоторые из их недостатков омерзительны . И людьми они могут быть очень так себе . Как бы "просвещенное человечество " не восхищалось плодами их деятельности
no subject
no subject
no subject
Но мне в голову не прийдет хотеть от моего ребенка , чтобы он этого самого Куприна читал . Он умеет читать по русски . Он знает относительно много для израильского ребенка , о советской жизни , о быте советском и русском , о том , как что выглядело и чем руководствовались люди , принимавшие те или иные решения и какие у них были приоритеты . Но вот что он будет читать - это его личный выбор . И я давно успокоилась , убедившись в том , что на каком бы языке мой сын не говорил , не думал и не читал , он всегда будет тем , кто он есть - родным и близким мне человеком . За его интеллектуальное развитие я спокойна , его человеческие качества мне импонируют и от жизни мне нужно , чтобы он был здоров и в миру с собой . Остальное приложится.
no subject
no subject
В наше время дети временами читали просто потому , что это было времяпровождением . В наше время "маток ба пэ" обеспечивается посредством гораздо меньших усилий .
То , как читает Даня не идет ни в какое сравнение с тем , как читали в его возрасте я или мой муж . Но мы и не сравниваем с нами , потому что это изначально разные ситуации .
А в сравнении с тепершними детьми , он читает неплохо . Но это пришло не в Мишечкином возрасте , а попозже . У него синдром дефицита внимания и до лет двенадцати это ему было очень непросто . В двенадцать тринадцать лет у детей с СДВ наступает некоторый перелом и симптомы несколько ослабевают и сглаживаются . Я подозреваю потому , что ребенок просто начинает осознавать свою проблему и понимать , что некоторые вопросы можно решать механически .
no subject
no subject
Почитай.
no subject
no subject
no subject